优秀教师培养，专家引领方向。2014年10月30日晚19：00，文学院“名师导教”第三讲在花津校区行知楼2070501录播教室举行。全国模范教师、全国优质课大赛一等奖获得者、河南省首批正高级中学教师、语文学科带头人、特级教师党红英应邀做了题为“反思、互助、引领——谈青年语文教师的专业成长”的精彩讲座。讲座由文学院副院长王昊主持，近两百名学生到场聆听。

党老师开场以“我是历史专业的正高级语文教师”的自我介绍导入，激发起全场师生的浓厚兴趣。她结合自己的学习成长经历娓娓道来，迅速拉近了与学生的距离。党老师首先明确了当下青年教师具备的两大特点：有热情、有能力，这是青年教师成长的良好基础。接着指出青年教师存在的三点不足：盲目模仿、不懂取舍、把握不住师生距离，倡导在亦师亦友的关系中保持教师知识传授的权威性。党老师根据自己的体会提出，好好工作是为了好好生活，做好充分的准备机会就会到来，通过互助、反思、专家引领快速成长。青年语文教师要扎实积累，从提高文本分析能力入手，高度重视第一轮教学备课，找到适合自己的教学方法，千万不能盲目模仿照搬教学案例和教学实录。党老师对青年语文教师成长的建议是：理清观念，清楚处境；多读书，多读好书，尤其是专业书；经常反思、对照、追问、提升；模仿开始，模型构建；明确目标，责己必成。最后引用肖川教授“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”作为结束语。党老师的报告案例丰富多样，语言风趣幽默，感情真挚深切，见解独到深刻，讲座现场气氛热烈，不时爆发出会心的笑声、热烈的掌声。王昊老师为讲座作了简要总结，鼓励同学们好读书，读好书，读书好，提高自己的专业素养和从教能力。

据悉，此次讲座场面火爆，许多同学坚持站着听完了讲座。同学们纷纷表示获益匪浅，今后要更加注重专业知识的学习、专业能力的提高、从教技能的磨练。为了提升师范生人才培养质量，充分发挥中学一线优秀教师在师范生培养中的示范引领作用，进一步落实“卓越语文教师培养计划”，文学院将加强“名师导教”平台建设，深化与中学的协同合作，邀请更多的语文教学名师为学生做教育教学辅导报告。[13 卓越班 徐娟]