本网讯（唐宇晴 邹若彤）战“疫”同行，润心成长。在2022年“5·25”心理健康教育月期间，文学院开展了心灵对话、心理微电影征集、专题辅导讲座、主题活动展、团体辅导、素质拓展活动等系列主题教育活动，在学院上下营造了“人人关注心理健康、人人参与心理健康教育”的良好氛围。

心声漂巡，汇流成河。万物复苏、春意萌动，随之4月疫情形势加重，校园实施静态管理以来，同学们的情绪也添了些许躁动，结合春季本科生心理健康测量结果，文学院领导班子与各年级辅导员深入学生一线，走访学生宿舍，亲切慰问同学们生活近况、兴趣爱好以及考研求职等困难，一对一疏解同学们的情绪困扰，通过发挥“院-班-舍”三级学生骨干的力量，及时识别并帮助同学们调适不良情绪状态，使同学们感受学院的多重关怀。

因势利导，与爱偕行。文学院始终坚持把提升班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干的工作能力作为“校-院-班-舍”四级危机干预机制的重点工作。为提升班级心理健康委员组织开展心理健康教育活动的能力，增强心理健康教育活动的趣味性和实效性，学院“青春丝语”发展辅导站站长唐宇晴老师围绕“班级心理健康教育活动的设计与实施”为辅导站学生骨干及各班心理委员开展了专题培训。5月是求职黄金季，针对求职困难的2022届毕业生，学院开展专题系列辅导，邀请了专业教师、优秀毕业生传授经验，落实“一对一”心理帮扶工作，缓解毕业生求职困难、心理焦虑等情绪。2020级汉语言文学1班曹琳雯荣获校第二届“优秀心理健康委员”称号。

画解心情，筑梦心光。以5.25心理健康月为契机，文学院策划开展了如剪纸书法创作、心理微电影拍摄、纸鸢寄愿、心理辩论赛、趣味运动会等一系列学院特色性强、主题针对性强、互动参与性强的心理健康教育活动，宣传大学生心理健康知识，旨在提高学生自我认知、人际交往等方面的能力。剪纸、书法、团扇绘画、许愿签、流体熊DIY，在文学院“5.25”活动展台前吸引了数百名同学参与互动打卡，同学们自由活泼、富有灵气的创作受到了校院领导老师们的一致认可。

文学院始终高度重视学生心理健康教育工作，通过开展多样化、特色化的系列活动，进一步推动学生心理健康教育，积极培育学生理性平和的健康心态，营造积极向上、乐享生活的校园氛围。