2023年3月10日下午3：00，安徽师范大学文学院“学科语文名师讲堂”第五讲在安徽师范大学花津校区行知楼2010104教室如期开讲，合肥一中正高级教师程丽华老师应邀为同学们带来“高中语文新教材教学实践探索”主题讲座，讲座由文学院王昊教授主持，文学院学科教学（语文）学位点2022级全体研究生参与，讲座进行了两个小时。

讲座伊始，程丽华老师带领同学们概览了新教材各单元的单元主题，明确备课时应遵循新课标理念，在教学设计时要以学习任务群和人文主题为坐标，对其进行精准定位。随后，程老师结合自己首次使用新教材教学的体验，从群文阅读和单篇阅读两方面展示了其教学设计的匠心。在小说阅读教学方面，程老师呈现了自己的教学设计，“通过‘做任务’理解小说叙事视角的作用——《百合花》《哦，香雪》视角转换写作训练”；在文学短评写作教学方面，程老师展现了指导学生颇具创意地进行文学短评创作的教学活动；在古文教学方面，程老师介绍了“尺牍往还立风骨 披文入理探幽明——《答司马谏议书》《与王介甫书》对读教学设计”的各个环节。这些都是结合学习任务群和人文主题设计教学活动的范例。

在单篇阅读教学层面，程老师以合肥十中黄善文老师对比人艺版话剧《雷雨》台本与曹禺《雷雨》语段的教学设计，南京市宁海中学刘宏业老师《烛之武退秦师》的教学设计为例做了深入分析。最后，程老师以对新教材中大单元概念的分析做结，告诉同学们群文阅读要以相应单元的任务群学习目标和人文主题为横坐标和纵坐标，恰当地选择教学目标和教学重难点。大单元之大对应的是教学空间之大，其实单篇课文的教学一样可以教出“大单元”的格局和气象。在讲座互动环节，程老师针对同学们的提问答疑解惑，使同学们对新课程理念的理解更加清晰。

王昊教授在总结中指出，程丽华老师讲座内容充实，例证丰富，涉及的文体有小说、戏剧、诗歌、古文，具有很强的针对性和指导性。同学们下学期实习，应按照程老师所说，备课时围绕人文主题和任务群确定教学内容和重难点，可以在模仿程老师教学设计的基础上不断提高自身的教学水平。程老师以亲身示范启示我们，一名优秀教师必须不断地进行研究性学习，深入钻研教学文本，这样才能不断提高自身的专业修养，指导学生进行深度学习。（孙璇）