11月27日晚，“名师导教”系列讲座第十九期在花津校区会议中心第三报告厅如期开讲。宣城市教师进修学校副校长、安徽省特级教师、正高级教师杨和平应邀为同学们讲演突破作文教学瓶颈的正确方法。讲座由文学院副院长俞晓红教授主持，文学院副教授夏家顺老师及百余名同学到场聆听。

杨和平老师将作文教学划分成“有话想说、有话会说、有话可说”三个维度，希望同学们仔细思考在作文教学中有哪些需要解决的基本问题，并从这三个维度出发加以解决。杨老师指出，如果想做到让学生做到“有话可说”，便要引导学生“读活万卷书，行好万里路，品好身边人”，既要开拓学生的眼界，也要注重身边细微小事的独特意义，活用教材与日常内容，充实学生的作文素材库。对于如何让学生“有话想说”，杨老师提出“激励法则”，建议同学们在作文教学中采取多种方式鼓励学生进行写作，从而达成引起学生写作兴趣与加强学生写作动机的目的，使作文教学进入良性循环。在讲到怎样让学生“有话会说”时，杨老师认为应当做到“卷面”、“审题”、“词句”、“情节”、“写法”、“文体”、“点评”六管齐下，围绕着引导学生“主动写作，独立思考”的核心进行三维教学，从而对作文教学的命题进行更深层次的探索。

在答疑解惑的互动环节中，杨老师针对同学提出的问题再次阐述了作文教学的内涵。杨老师表示，教育者如同夏蝉，辉煌的时刻十分短暂，即使付出再多，也不要去想一定有好的结果。作文教学的意义，正在于鼓励学生，用激励与赞美激发他们写作的热情。

讲座的尾声，俞晓红教授做总结。她讲道，杨老师以丰富的教学经验，宏观地论述了突破作文教学桎梏的方法，讲座语言明晰晓畅，生动活泼；层次分明的叙述与简明详实的事例，更让同学们深受启发。更重要的是，杨老师身体力行，以自己对教育的投入和智慧的奉献，验证了“没有爱，就没有真正的教育”这句至理名言。俞院长希望同学们能深刻体会到这句话的涵义，并将这句话付诸此后的工作与实践中去。（新闻部宁文静 黄雪怡 黄晓珂）