11月28日下午，第二十五期“语文素质教育研究沙龙”活动与芜湖市教育科学研究所举办的校本阅读课程展示交流研讨会在芜湖市第十二中学相约而行。文学院16和17级的语文课程与教学论研究生与17级教育专业研究生（语文）由夏家顺老师带队前往附近的十二中。芜湖市教科所辛卫华老师、十二中张冬梅校长及各县区教研室、市区各中学骨干语文教师齐集十二中教学楼东阶梯教室。

首先，十二中刘铁老师为高一航空班的学生就该校校本教材中的陆游诗歌《金错刀行》上诵读指导课，重在指导学生在朗读中把握诗歌的节奏和重音。刘老师抑扬顿挫地示范，循循善诱地提问，学生声情并茂地朗读，踊跃回答问题，课堂氛围融洽。接着，盛丽老师信步登上讲台给大家介绍校本教材诵读实施方案。围绕新课改的精神，十二中语文组的13位教师团结合作，自主研发了《国学经典诵读读本》，此读本采用活动式教学，诵读活动化整为零，分为晨诵、午读、暮省三个板块，旨在让学生读出语感、读出情感、读出美感。最后张晋老师介绍了十二中校本阅读课程开发实施的经验。张老师强调阅读要打破单篇短篇的局限，开发专题群文、校本教材、经典名著阅读课程，重视个性化课程，还展示了学生的寒假阅读报告以及丰富多彩的阅读汇报视频。另外，张晋老师指出要制定专题阅读目标和专题阅读评价表，并以苏轼专题研究为例，介绍了专题阅读的总体方案。

在最后的交流研讨中，多位老师都对校本阅读课程的建设提出了宝贵的建议，现场气氛十分活跃。夏家顺老师总结了校本课程在素质教育和考试中的双重价值，希望研究生同学们能学习十二中语文教师的上课技法和敬业精神。