彝汉情连，国学绽彩。2016年暑假，安师大赴云南景东爱心支教团队远赴哀牢山深处的龙街乡南岸小学，为孩子们献上别开生面的国学盛宴。

一横一竖，书无形之舞

“小朋友们，写字要双脚放平，拿笔注意悬腕，手指放松一点。”这是从云南景东南岸小学的书法课堂里传出来的声音。教室里，一群不到十岁的孩子，拿着新毛笔围绕在志愿者身边。

书法是在中华民族的发展过程里不断演进的国粹之一，而在哀牢山的孩子们眼里，那修长的笔杆和柔软的笔毛，却是让他们难以掌握的新奇事物。南岸小学王峰校长告诉记者，孩子们在书写方面很是疏忽，不仅字架摆不好，倒笔画的现象也很严重，希望支教队员能更加注重培养孩子们练习书写的习惯。

支教伊始，队员们便根据孩子们的书写水平和年龄层次，为六十多名孩子分别发了两种不同阶段的硬笔字帖。除了每天的定时练习之外，支教团队还为孩子们开设了书法课，软笔书法和硬笔书法双管齐下，文化熏陶之外也兼顾实用，副队长唐一如从孩子们的写字坐姿、拿笔方式和写字笔顺开始一一纠正，为笔画和字形的练习打好基础。

“用毛笔蘸墨汁写字，这是我们老祖宗的智慧，每一划的起笔和收笔都是有章法的。”在志愿者的指导下，孩子们拿起毛笔耐心练习横竖撇捺。下课之后，孩子们跑上讲台，和老师共同完成“好好学习，天天向上”的横幅，墨香和欢乐飘出了这所山间小学。

志愿者身着旗袍，为孩子们演示起笔和落笔。

一字一句，吟古韵之美

“温故而知新，可以为师矣。”南岸小学的教室里，一群孩子背着小手，正在摇头晃脑地背诵着《论语》。据了解，孩子们平时接触的国学经典，就只有课本上的诗词了。而一些耳熟能详的古句，他们也只是听过，不知何意也不知出自何处。

负责古文教学的志愿者余子文为孩子们精心准备了《论语》和《二十四孝》。她告诉记者，《论语》和《二十四孝》的部分内容在现代是有争议的，在上课的时候一边学习一边辨析，既学习了优秀传统文化，也鼓励孩子在接受知识的同时提出自己的看法，在以后的传统文化学习中懂得扬长避短，有选择地学习。

教学内容认真准备，教学手段也精心选择。《二十四孝》以动画的方式生动呈现，孩子们看得几乎入迷；优美诗词配上乐曲，摇身一变成了古诗新唱；而看似枯燥的《论语》诵读，也在孩子们的摇头晃脑中变得趣味盎然，就像余子文说的，“古文的学习需要一种仪式感”。

孩子们上台表演“有朋自远方来，不亦说乎”

一招一式，品戏曲之工

在“三弦一响脚就痒”的景东，没有什么比教唱国粹京剧和徽州的黄梅戏更能吸引彝族孩子的了。当身着戏服的志愿者章瑜走进教室时，孩子们立刻直起身子，发出一片欢呼声。

在简单介绍徽州文化和黄梅戏之后，章瑜便亮了嗓子。“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。”在志愿者的带领下，孩子们跟着音乐也咿咿呀呀地哼唱了起来。对这种和云南民歌完全不同的唱腔，孩子们感到十分好奇，一位男生也在志愿者的鼓励下走上讲台，和老师一起学习《天仙配》的唱腔和台步，赢得了台下同学的一片掌声。

带队老师李维岩趁着气氛热烈，上台为孩子们展示了著名京剧选段《三家店》。当孩子们了解到这段京剧唱词背后，是秦琼对母亲的至伟孝心时，便要求老师将这一段教给他们。“娘生儿，连心肉，儿行千里母担忧。我要学会这一句，回去唱给爸爸妈妈听。”清亮稚嫩的声音里藏不住兴奋和感激。

志愿者示范黄梅戏的唱腔和台步

中华民族优秀传统文化中的沧海一粟，已是哀牢山孩子们心中的国学大餐。对文化的好奇和渴望，将成为指引他们走出大山最明亮的灯。（文/唐一如 图/柯瑞丰）