7月9日下午，文学院邀请了南京市语文教研员、正高级教师、特级教师徐晓彬为暑期小学期做了题为《既窈窕以寻壑》的专题讲座，讲座由文学院副院长李震主持，小学期全体参训成员共同聆听了讲座。

讲座伊始，徐老师从自身多年参与高考命题审视工作的经历出发，指出古诗文教学中字词训诂的重要性。他以陶渊明《归去来兮辞》中“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”为例，深入浅出地解析了回鸾舞凤式的文言衔接结构，强调教学中应着力攻克“窈窕之壑”般的幽深难点与“崎岖之丘”般的险峻关卡。他通过大量高中教材经典篇目案例，系统展示了如何追问字词本原、把握词义演变脉络，引导学生真正读懂古诗文。

讲座中，徐老师还分享了他对老子“知人者智，自知者明”的独特解读，指出“知”即“识”，“自知”比“知人”更难，启发同学们深刻理解语文教学中“训诂求本”的学术精神。他援引陈寅恪先生论“四声”之言，告诫未来教师们不能仅停留在死记硬背层面，而须以扎实的学问功夫走进经典。整场讲座既有学术深度，又充满人文温度，充分展现了徐老师作为文人与学者“知情合一”的教学风采。

讲座在副院长李震的总结中圆满结束。同学们纷纷表示，徐老师的讲座让自己重新审视了语文教师应有的学问态度与专业追求，在未来的教学道路上，将以知难而上的韧劲，奔赴属于语文教育的“窈窕之壑”与“崎岖之丘”。

文/图:王旭