7月17日上午，文学院邀请了芜湖市镜湖新城实验学校特级教师、安徽省第十届党代表、安徽省第二届教坛新星、安徽省首届基础教育课程改革专家、芜湖市卓越名师唐晓俐为暑期小学期做了题为《解码小语教材，点亮童心课堂——小学语文文言文教学解读与案例实践》的专题讲座，讲座由文学院副院长李震主持，小学期全体参训成员共同聆听了讲座。

讲座伊始，唐老师结合36年一线从教与九年一贯制学校管理经验，立足十五教育发展纲要、人口生源变化、AI教育新趋势，剖析当下小学语文教师的职业机遇与挑战，围绕小学文言文展开系统分享。她从文化传承、语言奠基、思维培育、立德树人四个层面阐释文言教学核心价值，结合国风文化、经典寓言典故，点明文言文是涵养学生文化底蕴、锻炼思辨能力的重要载体。

本次讲座聚焦于小学文言文教学。唐晓俐老师细致解读全新调整的统编小学语文教材，梳理教材“立德树人、双线组元、三位一体”的不变内核与分学段更新变化，梳理小学古诗词与小古文梯度编排体系。她以《司马光》《王戎不取道旁李》《自相矛盾》等课文为例，指出当前文言课堂逐句翻译、形式单一等教学短板，分享分层诵读、情景演绎、思维导图、跨学科融合、生活迁移等实操教学方法，提出单元整体备课、打通古今对话的教学新思路。整场讲座兼具政策视野与落地教法，兼具实践厚度与育人温度，充分展现资深小学名师深耕基础教育的教学思考。

讲座在副院长李震的总结中圆满落幕。唐老师的分享兼具时代视野、一线经验与教学巧思，为同学们明晰了小学文言文教学核心路径，勉励大家吃透新版教材、活用多元教法，坚守文化传承育人初心，让文言经典焕发活力。参训学生表示，本次讲座解开了小古文教学诸多疑惑，理清素养导向课堂设计思路，受益匪浅。

文/图：刘蕊/赵悦阳