为进一步夯实师范生文本解读能力，打通文本细读理论与中学课堂教学的实践壁垒，提升师范生教学设计与课堂驾驭能力，7月22日上午，文学院特邀芜湖荟萃中学市级骨干教师、“江城最美教师”、芜湖市教坛新星胡宇虹为暑期小学期做了题为《从读懂文字到建构意义：初中语文教学设计例析》的专题讲座。本次讲座由文学院教授夏家顺主持，小学期全体参训成员共同聆听了讲座。

讲座伊始，胡宇虹老师围绕语文阅读教学核心，系统阐释了“从读懂文字到建构意义”的文本解读理念。她指出，精准、深入、有据的文本解读是语文课堂设计的根本前提，真正的文本解读并非简单概括段落大意、提炼中心主旨，而是立足语言、文体、结构、语境，有理有据地挖掘文本深层意蕴。胡宇虹老师细致区分阅读三重层次，讲解文本解读的原则、路径与边界，为在场学生搭建了科学、规范、专业的文本细读体系。

为学以致用、以练促学，讲座设置沉浸式师生现场互动环节。胡宇虹老师以统编版经典篇目《沁园春·雪》《周亚夫军细柳》为实操载体，通过现场提问、学生作答、即时点评的方式，完整示范了课堂文本解读与教学设计的落地逻辑。在《沁园春·雪》的互动探究中，老师围绕词作领字章法、雪景意象、古今评说与主旨升华等核心问题引导学生发言，纠正空泛赏析的问题，示范了诗词教学立足文本、依托语境的细读方法。在《周亚夫军细柳》的课堂示范中，老师结合学生阅读困惑，围绕军营对比、军纪内涵、人物形象与文帝评价等重难点展开互动研讨，在师生问答中展示了文言文以问题为线索、以文本证据为核心的备课思路，让同学们直观掌握经典课文的课堂授课逻辑。

讲座最后，夏家顺老师对本次分享进行总结。他高度肯定了本次讲座的实用性与针对性，强调文本细读是语文教师的核心基本功，鼓励全体师范生深耕文本、立足课堂、勤学多练，在专业积累中打磨教学能力。同学们纷纷表示，本次讲座内容充实、指导性突出，不仅厘清了文本解读的科学思路，破除了日常备课的诸多误区，也熟练掌握了经典篇目教学设计的实操方法，为今后的语文教学备课、课堂实践奠定了坚实基础。未来，文学院将持续开展各类教学专题培训，助力师范生精进教学本领，成长为专业化、高素质的语文教育人才。

文/图:张哲卿