10月10日上午，文学院于会议中心第三报告厅举办“学海导航”“国际中文教育论坛”系列讲座。本次讲座以“怎样说好中国文学故事？——AI 时代古典文学研究的叙事创新”为主题，由澳大利亚悉尼汉语水平考试中心主任、悉尼教育交流协会秘书长史双元教授主讲，文学院胡传志教授主持，学院众多师生到场参与交流。

史双元教授立足古典文学对外传播的现实背景，围绕“讲好中国文学故事”这一核心命题展开分享。他首先辨析朴学与新学两种研究范式：朴学讲求文献实证，重视历史考据；新学侧重审美阐释，致力于文本的当代解读，二者互为补充，是古典文学研究相辅相成的两条路径。

为直观演示朴学考据的治学思路，史双元教授以王维《鸟鸣涧》为范例，采用“破案推理”式的解读模式，从景物、时间、语境等文本细节层层推演，依托史料还原诗歌创作情境，展现传统实证考据的治学魅力。谈及新学的审美阐释，他以崔护《题都城南庄》为例，剖析诗歌意象叠加所营造的多层情感意蕴。同时他指出，梅妃是后世文学虚构的怨妇形象，并非真实历史人物，提醒在场师生注意区分史实与文学演绎。

针对人工智能介入古典文学研究这一学术热点，史双元教授提出，AI最大的价值不在于代替研究者写作，而是帮助研究者“看见”文本。他以柳宗元《江雪》为例，阐释人工智能能够辅助挖掘意象结构、语言特征等人工研读容易忽略的文本细节。同时他着重强调，技术仅可作为研究辅助工具，研究者扎实的文献功底与独立的审美思辨仍然不可替代。此外，讲座引入超级写实主义现代理论，探讨域外理论如何合理运用于古典诗词阐释，倡导立足文本本体，搭建传统与现代之间的阐释桥梁。

整场讲座逻辑严谨、视野宏阔，融理论思辨与现实观照于一体。互动交流环节气氛热烈，同学们围绕朴学与新学的实践运用、AI工具的学术边界、古典文学海外传播路径等问题踊跃提问。史双元教授结合自身治学积淀与海外中文教育经历逐一解答，引导同学们兼容新旧研究方法，善用现代技术、恪守学术根基，为在场学子的专业研读带来切实启发。

本次讲座是文学院拓宽学术视野、推进国际中文教育建设、落实学术育人理念的重要活动，进一步浓厚了学院学术研讨氛围。参会学生纷纷表示，讲座打通了传统治学方法与前沿技术理论，跳出了固有的研究思维定式，让大家对AI时代古典文学研究以及中华文学对外传播有了更为深刻的认识，受益匪浅。