文学院召开2008级新生班主任工作会议

9月24日下午，文学院2008级班主任工作会议在在赭山校区诗学中心二楼小会议室召开，会议由杨柏岭副院长主持，院党委李守鹏书记，顾凌副书记，院团委宋静书记，08级新生的三位辅导员以及10位班主任老师参加会议。

会上，顾凌副书记详细介绍了学校《班主任工作条例》产生的三个背景:90年代大学生心理发展不够成熟的现状，高校辅导员压力及负荷过大的情况，学校全员育人的目标，认为配齐，加强班主任工作是必需的。同时具体细致的解读了该条例，明确内容。强调班主任工作的重要性以及开展工作的纪律性，希望各位班主任老师真正领会文件精神，更好的为学生服务。

杨柏岭副院长就班主任工作归纳出四点：一、身份定位。既肩负着教书育人的责任，也承担着班级管理的重任，只有将这双重身份与双重任务有效协调，才能更有利的开展工作。二、工作态度。班主任工作不仅是职业，更是事业，只有怀着饱满的热情，认真负责的态度才能将更好的适应当前高校管理形式的变化，适应新一代大学生的身心发展。三、工作重点。班主任工作是学校全员育人的重要环节，要与学生多沟通，多想其所需，真正了解学生，更好地开展班级活动，促进教学。四、工作方法。各位班主任老师要由原来课堂教学的教师身份走进教室，走入学生宿舍，深入学生的心灵，探索出一条适合文学院班主任工作的新路子。

李守鹏书记指出这是一次非常重要的会议，并从班主任工作的重要性、责任心及创造性三个方面作了重点强调。他回顾七十、八十年代大学生的发展变化，联系现实，指出高等学校的辅导员加班主任的工作模式是培养学生成材的保证，具有重要意义。他强调班主任在工作中不仅要具有强烈的责任心，还要有创造性地开展工作，并就此提出三点意见：首先要吃透学校、文学院对学生工作的要求、规定、政策以及班级的具体情况，其次与辅导员及所在班级任课教师互相配合，再次，从两个层面上提出要有所侧重，即结合各专业的学科特点有所侧重；与辅导员的工作重心要有所区别，有针对性地做好班主任工作。

会后，各班主任与辅导员就如何协调开展班级管理工作进行了热烈的交流、探讨。（晓玲）