国有德而兴，人有德而立。为了传承并弘扬优秀“善”文化，安徽师范大学文学院赴苏州德善书院“弘扬经典，立德从善”暑期调研团队对德善书院讲师，苏州市沧浪实验小学特级教师杜巍做了一次专项访问。

一路走来，风雨兼程

德善书院位于苏州文庙府学崇圣祠内，文庙府学为北宋名臣范仲淹创建，正式成立并对外开放是在2013年4月25日，杜巍老师从书院开始授课初期便已在这里，尽职尽责。“我从2014年开始，至少有五年了，主要是政府支持这个项目，只要政府一直把这个班开在这里，我们志愿老师就一直会在这里”，杜巍老师如此说。

当被问及为什么愿意一直坚守在德善书院时，杜巍老师笑着回答：“纯粹是自己的兴趣，当时我们留下来就是因为觉得这里很好，而且也是假期，跟学校的工作没有什么冲突。我们主要是以普及大众的目的去上这个课，帮助学生多了解一些传统文化。”在德善书院的发展之路上，她从未停下前行的脚步。

春风化雨，润物无声

孟轲在《孟子·尽心上》中说：“有如时春风雨化之者。”象征着良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。上课前，孩子们在家长和老师的帮助下穿戴好汉服，端坐在充满古色古香气息的长凳上，准备聆听《千字文》中天、地、人、和的关系。长凳、长桌、孔子服、孔子像等种种因素，彰显出德善书院的文化氛围。在杜巍老师的教导下，书院的新老生们恭敬地行课前三礼，向圣人孔子行长揖礼、向授课先生行鞠躬礼、向父母行鞠躬礼。“礼”过三巡，《千字文》的课堂教学方才正式开始。

“我们并不是以教育为目的，叫他们读或是背什么，而是去推广文化，在这个环境下让学生们慢慢感受文化。教育本身就是慢慢浸润的，如果传递不到小朋友，那就传递给家长，家长也是苏州人，可以让家长在潜移默化中影响孩子。”在杜巍看来，书院教育需要在日常教学中融入传统文化，依靠教师、国学爱好者、政府机关等社会力量的支持，潜移默化地影响学生。

“随风潜入夜，润物细无声”，杜巍老师的授课方式正是这样，于无声处，让学生们领悟传统文化的魅力，达到卓越的德育效果。

精心筹备，细致入微

杜巍老师在课堂上循循善诱、深入浅出，以妙趣横生的语言让学生感受传统文化的熏陶影响。她说：“很多经典在开始时是最简单的，后来慢慢变难，我们备课时也是如此，一共六节课，我们每人备一节课，但一开始时‘千字文’组员并不多，可能一个人要备两节课。我领了第一课就要去领后面的几课，若不记得就又要重新去学习它。”杜巍老师在弘扬经典，传播“善”文化事业中倾注了大量的心血，也只有在这大量精力的投入下，她的课程才能如此充满感染力，激发听者兴趣，使听者有所获。

“爱育黎首，臣服戎羌，遐迩一体，率宾归王；鸣凤在竹，白驹食场，化被草木，赖及万方。”歌声悠扬，老师行为榜样，展现的是传统文化力量的传递不息，是致力公益、传承经典的践行者的赤诚热心，更是社会对国学、对“立德崇善”的文化的关注与支持。“传承文化，立德树人”从来就不是个人的任务，而需要社会各界人士的重视和广泛支持。（文/周宇航 图/李静）