（本网讯）2021年4月29日下午，文学院“学科教学语文名师讲坛” 在安徽师范大学花津校区文学院行政楼三楼会议室正式开讲。马鞍山市第二中学正高级教师、特级教师盛庆丰带来了第一讲“中学语文教学研究的热点和难点——兼谈教育硕士的论文选题”，马鞍山市第二中学高级教师、安徽省五一劳动奖章获得者杜飞带来了第二讲“如何打磨‘赛课型’语文课堂教学——兼谈教育硕士教学技能的精准训练”。文学院教师汪红艳、张华、李定乾、朱菊香、尹达，2020级学科教学（语文）、课程与教学论（语文）研究生到场聆听，讲座由文学院王昊教授主持。

在第一讲中，盛庆丰老师结合自身的阅读和教学经验，以对小说《变色龙》中人物语言的分析、解读为例，指出论文写作不能泛泛而谈、人云亦云，而应开拓新视角、深度挖掘。中学语文教学研究的热点、难点离不开对最新版课程标准的落实，盛老师从课程性质、学科核心素养、课程目标、课程内容、学习任务群等方面，对2017年版《普通高中语文课程标准》进行了梳理与分析。他还特别提到了群文阅读、学习情境（创设）、整本书阅读、大单元教学等中学语文教学的热点和难点，并结合多年审阅学位论文和参加学位论文答辩的经历，指出学科教学（语文）研究生学位论文存在选题陈旧、脱离实际、缺乏分析等问题。针对本专业的学位论文选题，盛老师提了三点建议：一是借助相关前沿理论，结合中学语文教学的实际进行选题；二是针对中学语文教学的冷点、盲点进行选题；三是从专题学习的角度进行选题。

在第二讲中，杜飞老师结合自己赛课的切身体验，主要从“赛课类型”“赛课心得”和“教学积累”三个方面分享其经验。杜老师介绍了安徽省和全国几种常见的语文赛课类型及其变化趋势，指出赛课对年轻教师成长的重要意义。杜老师曾获得全国第二届中小学青年教师教学竞赛一等奖，他重点结合这次比赛分享了他的经验，并以《狱中杂记》《答司马谏议书》等课文的教学为例，强调在教学比赛中必须以独特和新颖取胜。因此，教学设计要独具匠心、教学设想要紧扣课标精神、教学环节应追求逻辑缜密、教学重点应突出研究深度。杜老师就如何增加教学积累提了三点建议：一是学会听课，关注学生的参与度；二是广泛阅读，提升自己的学科素养；三是勤于总结，加强前瞻性制胜未来。

王昊教授在总结中指出盛庆丰、杜飞两位老师均是安徽师范大学学科教学（语文）学位点硕士生导师，盛老师的讲座启示我们，专业学位论文选题应突出专业性、理论性、实践性，体现课标精神和教改要求，要善于运用新思维、新视角和新理论，避免论文写作中描述多、分析少的现象。杜老师的讲座启发我们，教学比赛中始终要坚持“以生为本”，教学要有受众意识、输出意识和逆向设计意识。

据悉，“学科教学语文名师讲坛”是专门为学科教学（语文）专业学位点量身打造的系列讲座，邀请中学一线语文名师针对研究生培养中的具体问题，结合其教学教育实践，在讲座中提出具有建设性、操作性强的应对策略。学院拟将其建设成学科教学（语文）专业学位点的一门独具特色的课程，进一步突出学科教学研究生培养的专业性和实践性，提升人才培养质量。