2016届研究生答辩安排信息简表
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学 院
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文学院
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专业
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汉语国际教育
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硕士/博士
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硕士
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答辩时间
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2016年5月16日 上午8:00—12:00
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答辩地点
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赭山校区诗学中心二楼会议室
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答辩主席
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彭家法
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职称
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副教授
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工作单位
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安徽大学
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答辩委员
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熊仲儒
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职称
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教 授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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饶宏泉
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职称
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副教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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职称
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工作单位
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答辩人员
（8人）
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论文题目
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备注
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白美丽
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针对泰国学生的汉语成语教学研究
——以乌汶大学中级汉语教材《汉语教程》为例
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黎 娜
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智利孔子学院中级汉语综合课《你们是什么时候来的？》教学设计——以智利比尼亚德尔马圣托马斯大学孔子学院为例
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黄 雅
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汉泰语动词重叠式对比分析
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杨林鑫
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中法家庭礼貌用语调查研究
——以请求语和致谢语为例
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柳 达
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汉俄语中英语外来词对比研究
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文 迪
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汉西颜色词对比及教学研究
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曼 丽
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汉语、老挝语声调对比与教学策略
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庞妙婵
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泰国中学生习得汉语疑问代词的偏误研究
——以“怎么”、“怎样”、“怎么样”为例
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学 院
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文学院
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专业
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汉语国际教育
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硕士/博士
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硕士
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答辩时间
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2016年5月25日 下午2:00—6:00
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答辩地点
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赭山校区诗学中心二楼会议室
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答辩主席
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谢晓明
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职称
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教授
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工作单位
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华中师范大学
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答辩委员
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詹绪左
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职称
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教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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熊仲儒
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职称
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教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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职称
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工作单位
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答辩人员
（10人）
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论文题目
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备注
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柴艺玲
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泰国非正规教育学校汉语教学情况调查与研究
——以达府成教委为例
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朱 静
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泰国小学汉语综合课《我的手很小》课堂教学设计
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孙艳萍
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基于案例的汉语课堂突发事件研究
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李星迪
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澳大利亚维多利亚州小学汉语教学现状研究
——以墨尔本马尔文小学为例
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周 晶
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留学生习得反义语素合成词的偏误研究
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范粟淇
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菲律宾首都地区公立中学新YCT四级听力研究及对策
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周 意
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海外小学课堂教学分析与研究
——以澳大利亚达利小学为例
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宋艳芳
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对外汉语中级口语教材同功能篇目对比研究——以《阶梯汉语?中级口语》和《新生活汉语?中级口语》为例
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胡慧璇
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泰国中学生汉语课堂教学设计与研究
——以泰国黎逸府加图中学为例
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张慧灵
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留学生使用程度副词偏误调查与分析
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学 院
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文学院
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专业
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汉语国际教育
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硕士/博士
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硕士
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答辩时间
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2016年5月26日 上午8:00—12:00
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答辩地点
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赭山校区诗学中心二楼会议室
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答辩主席
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谢晓明
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职称
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教授
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工作单位
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华中师范大学
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答辩委员
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崔达送
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职称
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教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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陆昌萍
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职称
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副教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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职称
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工作单位
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答辩人员
（10人）
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论文题目
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备注
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田晓爽
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协作教学模式下的韩国初高中汉语课堂教学研究
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马 志
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对外汉语语法教学中“把”字句的慕课设计研究
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李奥晶
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基于对外汉语口语教材的话语标记研究
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曹文彧
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泰国中学生汉语口语现状调查
——以泰国南部及东北部学生为例
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郭振邦
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泰国中学零基础汉语课堂教学设计研究
——以四色菊府的库坎学校为例
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马 宣
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初级阶段在华韩国留学生汉字偏误分析与研究
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陈 滢
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零基础韩国初中生的汉语语音偏误分析及教学策略
——以釜山社稷中学为例
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方九零
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留学生汉语集合量词重叠习得的调查与分析
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许 欢
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基于汉语第二语言教学视角的时间近义词研究
——以三组时间近义词为例
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李 梅
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留学生使用汉语名量词“个”的偏误分析
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学 院
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文学院
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专业
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汉语国际教育
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硕士/博士
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硕士
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答辩时间
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2016年5月26日 下午2:00—6:00
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答辩地点
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赭山校区诗学中心二楼会议室
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答辩主席
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谢晓明
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职称
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教授
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工作单位
|
华中师范大学
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答辩委员
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熊仲儒
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职称
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教授
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工作单位
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安徽师范大学
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答辩委员
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汪红艳
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职称
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副教授
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工作单位
|
安徽师范大学
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答辩委员
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职称
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工作单位
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答辩人员
（10人）
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论文题目
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备注
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周 清
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基于汉语国际教育的汉语公示语研究
——以芜湖汉语公示语为例
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高 玲
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对外汉语教师讲析语研究
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王嫣然
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目的语环境下对外汉语中级班综合课教师提问语研究
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丁培培
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华裔学前儿童汉语课程设计及教材选编
——以印尼培民国际学校幼儿园为例
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吴鸣琴
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从汉语教材看菲律宾公立中学汉语教学
——以《快乐汉语》为例
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章 平
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初级阶段生词复现率与汉语词汇习得
——以《汉语教程》为考察对象
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逯新莹
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初级汉语综合教材课文用字研究
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鲍丽莉
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“汉语剪纸”与对外汉语词汇教学
——以“福”类、“寿”类、“喜”类汉语剪纸为例
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邾向爽
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留学生预科科技汉语教材研究
——以《科技汉语读写教程》为例
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刘 林
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泰国初级汉语综合课课堂练习设计调查研究
——以四色菊Prangku学校为例
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添加者：陈霄 添加日期：2016-05-18
审核者：
审核日期：2016-05-18
