为了加强同学们对于专业知识的掌握，提高同学们对诗歌文学的兴趣并让同学们养成看书品诗的好习惯，16级汉语国际教育班级利用晚修时间于本班固定教室2050501举行了一系列强化专业学习相关的活动，包括周二晚上的读书报告以及周四晚的诗词大赛等。此次系列活动由班委会策划举办，班长易琪妹同学主持开展，并于5月18日晚举行最后一次活动及颁奖仪式后圆满结束。

品诗诵词，唇齿留香

此次诗词大赛以团小组答题的方式，在第九周至第十四周的周四晚开展。在4月13日晚的第一次活动后，古代文学授课教师邹春秀老师对班级举办的诗词大赛提出了修改意见。在后期的一次次活动中，班委会也不断改进并丰富形式，并于5月18日晚进行了诗词大赛的决赛。此次决赛题目经过班委会的反复推敲，题型更为多样化，题目的区分度也更高。不仅有普通的首字连诗，还有古代文学常识以及“挑字成诗”等新型的题目。多样的形式也更能调动同学们的积极性，同学们踊跃参与其中。最终第七团小组勇夺桂冠，第一、三团小组分获二、三名，其他各组为优胜奖。

通过这一系列的诗词比赛，同学们查漏补缺，认识到了古代文学的博大精深与意蕴深长,并在这个活动中养成了品诗诵词的好习惯，如班级的俞江同学便养成了在社交平台，发表“诗词日历”的好习惯，既增长知识又修身养性。

分享书籍，同读共阅

    为了让同学们养成阅读的好习惯，方便同学们能够互相分享所读的书籍，互相推荐、共同阅读，16级汉语国际教育班级在第九周到第十四周的周二晚开展了系列读书报告活动。每周二晚选取报名次序前四位的同学上台分享自己所读书籍。从第一次汇报同学们的简单介绍、点到为止，到后来的内容简介、写作手法，以及自己喜欢的原因等等都向同学们一一的详细介绍，同学们更加把这次活动当成一次分享、交流的好机会。在听了同学的介绍后，同学们相互借阅书籍，书籍较为抢手时便到图书馆去寻觅或者找寻电子书阅读。

通过系列读书报告的活动，同学们在互相分享中得以了解到更多的书籍，书籍资源得以共享，传播范围得以扩大。同时，通过书籍的分享交流，大家能够了解到身边同学的知性一面，班级学习氛围愈加浓厚。

5月已至下旬，学期即将结束，期末考试也快要到来。此次专业学习系列活动已经圆满结束，但书香诗韵的氛围仍然在班里蔓延着，同学们也逐步转入复习状态，为接下来的期末考试营造了良好的氛围与学习环境。