4月23日晚，由18卓语开展的“易”起上课特色活动第三期借助腾讯会议APP于线上如期举行。18卓语吴菂、汪涵琳同学作为选手参加此次活动。第22届研究生支教团成员、2016级汉语言文学师范专业沈笑，第22届研究生支教团成员、2016级汉语言文学非师范专业茆蕾担任评委，2018级卓越语文教师实验班全体同学参与。此次活动由18卓语易班班长冯莹主持。

吴菂同学由“文中集中描写故都秋景是在哪些段落”这一问题引入课堂，着重讲述了文章中的“小院秋晨图”，并且得出“北国的秋”的特点——“清、静、悲凉”。“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”，汪涵琳首先向大家提问“《自题金山画像》这首诗中描写的主人公是谁”,由此引入苏轼。紧接着她带领同学们走进了苏轼被贬黄州期间所作的《定风波》。她对这首词的序、上阙进行分析，指出其“无惧风雨”、“无惧冷暖”的特点。

评委点评环节，沈笑对吴菂同学的课堂把控能力进行了表扬，并就散文是否需要着重介绍故事的政治背景这一问题分享了自己的想法。对于汪涵琳同学的授课，沈笑提出师生互动环节需设置合理以及说课语言应做到干脆简练的建议。茆蕾肯定了两位同学的PPT制作，并建议大家在以后的活动中应注意时间的把握，做到详略得当。她谈到，课堂中需要注重学生的参与度，课堂语言应精简大方，少用语气词，尤其避免口头禅的出现。班级同学对于如何引发学生主动思考提出疑问，沈笑进行解答，“问题的提出应水到渠成”，并以《故都的秋》为例向同学们示范。祝福老师为此次活动作总结，并建议同学们采取多样化的互动方式，比如朗读、表演等。

据悉，为了提高活动质量，更好地贴近同学们的实际需要，接下来“易”起上课特色活动的形式将会有所改变。活动将采用教学技能大赛和教师资格证面试的主流形式，每次由三位同学进行八分钟的无生上课，集中展现自己的教学能力。“易”起上课特色活动借助易班平台精品项目，在每一期活动中不断积累经验，进行改进，与同学们共同成长。（文/图 汪蕊）