千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。12月3日晚，18卓语易班平台精品项目“易”起上课第七期在行知楼2010301A教室如期举行。18卓语樊双鑫、俞润哲、叶洳飒、朱立娅、孟雅雯、王昊、刘畅同学作为本期选手参赛。2020级学科教学（语文）硕士研究生丁宇灵、2020级学科教学（语文）硕士研究生李心茹、2017级汉语言文学（卓越语文）专业本科生李明以及18卓语辅导员祝福担任评委。2018级卓越语文教师实验班全体同学参与，活动由18卓语班长张佳烁主持。

六点十五分，准备参加说课比赛的樊双鑫、俞润哲、叶洳飒等7名选手齐聚一楼教室。六点三十活动正式开始。俞润哲以陶渊明归向何处的问题为引，用运用小组讨论的方法，将上课的重点放在诗歌赏析方法的教学上；樊双鑫开篇谈论《诗经》的语言风格，以大求小，着重分析《氓》的语言风格，把握刘兰芝的情感变化过程；朱立娅从首联、颔联、颈联、尾联四个方面剖析《登高》的情感；刘畅介绍李煜生平后，再带领学生运用知人论世的方法领会《虞美人》的“愁”；王昊重点引导学生体悟《琵琶行》中琵琶曲调的高低起伏，并以此引出并讲解文本情感；叶洳飒结合板书引导学生学习欲扬先抑的写作手法，帮助学生理解作者在文章里对托尔斯泰的崇敬、赞美之情，帮助学生理解其深邃的精神世界。孟雅雯从日常生活的小狗入手，运用提问和讲授相结合的方式，循循善诱，带领大家体会作者巴金对小狗包弟的愧疚之情。

每位同学上课结束，两位硕士生评委都进行针对性评价并提出建议。总评环节，李明评委着重从板书和多媒体设计两方面提出建议，他强调二者应该相互配合，而不是简单的重复。板书应该有逻辑性、艺术性，PPT应该是板书的补充，充分发挥多媒体的优势。

此次活动是18卓语最后一期“易”起上课活动，全班同学都已通过在易班报名说课、线上投票，进行了师范生技能的锻炼，据班级班长张佳烁介绍，班级后期也将通过易班平台继续进行多样的师范技能相关活动，继续打造特色鲜明的新型网络学习阵地。（图/林婧婷、秦雅洁 文/秦雅洁）