李伟，男，1982年生，安徽太和人，博士，安徽师范大学文学院教授、副院长，文艺美学专业硕士生导师，文艺学专业博士生导师，省级教坛新秀（2010），“马工程精彩一课”获得者（2015），国家级首届一流课程“文学理论”主持人（2020），全国德国哲学专业委员会理事，中华美学学会会员，教育部人文社科重点研究基地中国诗学研究中心兼职研究员。目前主要从事西方美学和文艺学方面的研究和教学工作。已发表学术论文40余篇，出版学术专著3部，主编本科教材1部，参编本科教材3部，主持国家社科基金后期资助1项，省部级项目3项。

承担课程

1.专业基础课：《文学理论》《美学》《逻辑学》

2.院系选修课：《西方文艺理论史》《普通逻辑学》《西方文化概论》

3.全校通识课：《艺术与人生》《美学与美育》

4.研究生课程：《文学研究导论》《西方美学名著导引》《西方文论专题研究》

研究方向

1.德国古典哲学美学（康德哲学美学）

2.人文学基本原理

3.元艺术学

学术论文（部分）

【康德哲学美学】

1.《试论康德美学的“判断在先”原则》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)2003年第4期

2.《“经验”与“超验”》，《河北学刊》2005年第4期

3.《康德论鉴赏与天才》，《湛江师范学院学报》2007年第5期

4.《康德哲学的二向度思维与康德美学的二重结构》，《德国哲学》2009年卷，中国社会科学出版社2010年版

5.《由通向批判哲学的“绊脚石”新解康德批判哲学形成的“12年”》，《哲学评论（武大哲学学院编）第14辑，中国社会科学出版社2014年版

6.《卢梭在性情和德性上影响康德》，《中国社会科学报》2015年10月20日

7.《德国古典美学的逻辑进程》，《文艺理论研究》2015年第6期

8.《启蒙时代形而上学的普遍危机》，《外国哲学》（北大外国哲学研究所编），商务印书馆2015年版

9.《“东亚意识”在康德学界的凸显与展望》，《哲学与文化》（台湾）2017年第5期（A&HCI收录）

10.《推勘李泽厚对“工具本体”之未受重视的抱怨——以李泽厚同康德和马克思之关系为中心》，《文艺争鸣》2017年第5期

11.《从几何学到物理学——十八世纪前后西欧形而上学的自救之路》，《自然辩证法研究》2019年第9期

12.《康德哲学的“佛佗式精进”——重勘<视灵者的梦>在批判哲学生成中的位置》，《陕西师范大学学报》2020年第4期（人大复印资料《外国哲学》2021年第1期全文转载）

13.《康德“存在不是实在谓词”论题诠证》，《哲学动态》2020年第9期

14.《思想领域“过程化”研究的必要性——以汉语康德哲学及美学研究为观测点》，《美学与艺术评论（第19辑）》（复旦大学文艺学美学研究中心编），山西教育出版社2020年1月出版

15.《康德哲学的转捩点——作为“思想事件”的“应征作品”》，《中山大学学报(社会科学）》2022年第2期（人大复印资料《外国哲学》2022年第7期全文转载）

16.《汉语学界康德美学研究的新创获——以王维嘉<优美与崇高：康德的感性判断力批判>为中心的讨论》,《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2022年第4期

17.《康德德行诠释学抉微》，《哲学与文化》（台湾）2023年第1期（A&HCI收录）

18.《康德的学术宣言》，《中国社会科学报》2024年3月18日第四版

19.《<判断力批判>的三重大任及其美育意蕴——兼论“美育到底育什么”这一根本议题》，《中国美学研究》第22辑，商务印书馆2024年版，第169-186页

20.《判断力批判》的发生之谜——揭橥“第一导论”之于“第三批判”的发生学意义》，《世界哲学》2024年第3期，第62-73页

【人文学原理】

1.《人文原创何以可能》，《雕塑》2012年第6期

2.《科学的两次“狭化”及人文学的边缘化》，《雕塑》2015年第5期

3.《事实与价值视域下诗史关系的哲学辨正》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)2013年第5期（人大复印资料《文艺理论》2014年第1期全文转载，学报年度优秀论文）

4.《人造与天然：人文领域性质、功能和方法之关系的再思考》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)2018年第6期

5.《重提理论的意义问题》，《雕塑》2009年第3期

6.《和的哲学与都市美学研究》，《淮阴师范学院学报》2011年第6期

7.《柏拉图<理想国>与当代都市社会》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)2011年第3期

8.《“系统决定意义”的哲学辨析索绪尔——<普通语言学教程>理论前提批判之一》，《河南师范大学学报》2011年第3期

9.《“任意性”是索绪尔语言学的必要前提吗——索绪尔<普通语言学教程>理论前提批判之二》，《西部学刊》2015年第7期

10.《重估“柏拉图未成文学说”的范式意义》，《哲学分析》2016年第5期

11.《家鑫为何这般残忍》，《高校辅导员学刊》2012年第1期

12.《叙事：传统抑或因素》，《文艺研究》2016年第4期

13.《杜诗<哀江头>“欲往城南望城北”句考释》，《古代文学理论研究》第41辑，华东师范大学出版社2015年版

14.《郭知达<九家集注杜诗>版本辨疑》,《杜甫研究学刊》2017年第1辑

15.《诗品真的出于人品吗》，《山东文学（上）》2018年第2期

16.《求考据与哲思的双美之合——<学刊>的现实困境与杜诗研究的可能开拓》，《古代文学理论研究》第47辑，华东师范大学出版社2018年版

17.《人文撰述应具五大意识》，《合肥师范学院学报》2020年第1期

【艺术学原理】

1.《作为学科出现的“一般艺术学”何以可能》，《艺术探索》2005年第2期；主要观点收《美术观察》2005年第9期“论摘”

2.《艺术谈论何以可能》，《齐鲁艺苑》2008年第5期

3.《“诗言志”诠辩》，《原创》2008年第2辑

4.《记得绿罗裙 处处怜芳草——两首流行歌词的对读》，《学语文》2009年第3期

5.《2010年安徽高考作文题的剖析与反思》，《学语文》2010年第4期

6.《艺术的观念与底线》，《美育学刊》2011年第6期

7.《艺术美“可生长性”的形上追思》，《东方丛刊》2005年第1辑

8.《二十世纪以来中国美学基本原理研究平议》，《西部学刊》2014年第12期

9.《歧路两可间的文艺美学》，《海峡人文学刊》2021年第1期（创刊号）

专著教材

1.学术专著：《确然性的寻求及其效应：近代西欧知识界思想气候与康德哲学及美学之研究》，中国社会科学出版社2017版

2.学术专著：《人文学的理念与实践》，安徽师范大学出版社2023年版

3.规划教材：《文学理论》(第4版)，陈文忠、李伟主编，安徽大学出版社2022年版

研究项目

1.主持：校青年基金《康德哲学的二向度思维与康德美学的二重结构》编号为：2006xqn08

2.主持：全国高等院校古籍整理研究项目《扬子法言斠释与析解》（皖教秘科[2010]60号）

3.主持：安徽高等学校优秀青年人才基金项《康德美学的都市化境遇》(2011SQRW018，已结项）

4.主持：教育厅人文社科重点项目《诗史关系的哲学辩正》(sk2012A147，已结项)

5.主持：教育部人文社科青年项目《确然性的寻求及其效应——十八世纪西欧知识界思想气候与康德哲学及美学之研究》（13YJC751022，已结项）

6.主持：教育厅人文社科重大项目：省教育厅人文重大项目“陈寅恪与钱锺书诗史关系论的比较研究与哲学辨正”（SK2019D24）

7.主持：国家社科基金后期资助“康德批判哲学发生学研究”（19FZXB040）

8.主持：省级教学研究项目：通识核心课程“艺术与人生”建设（tshx2019008）

9.主持：安徽师范大学研究生课程思政建设示范项目“文学导论”

10.主持：首届国家级一流课程“文学理论”（2020）

11.主持：安徽省双基建设课程“文学理论”（1146）

12.主持：安徽省“杰出青年”项目资助（2022）

13.主持：马工程“文学理论”省级教学创新团队（2023cxtd029）

获奖情况

1.2008年，安徽省教学成果二等奖（第五名），安徽省教育厅

2.2010年，安徽省高校“省级教坛新秀”称号

3.2012年，安徽省教学成果三等奖（第四名），安徽省教育厅

4.2013年，安徽省教学成果二等奖（第三名），安徽省教育厅

5.2015年，《文学理论》课堂实录入选教育部“马工程精彩一课”

6.2018年，安徽省教学成果二等奖（第五名），安徽省教育厅

7.2015年，校“优秀共产党员”

8.2017年，校学术学位研究生课程建设优秀案例

9.2018年，年度“科研新秀”

10.2018年，校优秀硕士学位论文指导教师

11.2019年，校优秀硕士学位论文指导教师

12.2021年，首届安徽省高校教师教学创新大赛三等奖

13.2022年，省级教学成果二等奖“国家级一流课程文学理论建设成果的优化及应用”（主持）

14.2022年，安徽省高等学校师范生教学技能大赛优秀指导教师奖

电子邮箱shanjun9988@126.com