尹达，男，汉族，1978年1月生，山东莘县人，1999年7月参加工作。陕西师范大学教育学院学校课程与教学专业毕业，博士研究生学历，教育博士学位，马来亚大学访问学者。现任安徽师范大学文学院副教授、硕士生导师，语文课程与教学论教研室主任，语文课程与教学论硕士学位点负责人。兼任安徽省教育学会语文教学法专业委员会秘书长、中国高等教育学会语文教育专业委员会理事、中国高等教育学会学习科学研究分会理事。

承担课程

1.专业基础课：语文课程与教学论，语文课程评价，语文课程标准与教材研究，说课评课训练，微格训练与诊断，语文教学设计。

2.院系选修课：学习设计与项目管理。

3.全校通识课：大学语文。

4.研究生课程：语文课程论，中外语文教育比较研究，语文教育测量与评价，语文课堂管理研究，语文美育研究，语文课程与教材研究，语文教学与评价研究。

研究方向

1.语文考试评价

2.语文教学诊断

3.语文课程设计

学术论文

1.尹达：《课外阅读教学的优效引导》，《山东教育》2010年第11期。

2.尹达、秦冠藏、张兴华：《异地高考顺应民心民意》，《中国教育报》2012年12月10日第7版。

3.尹达：《课堂教学中的人际动态平衡》，《新语文学习(教师版)》2013年第2期。

4.尹达：《破解孩子“拖拉病”的密码》，《家庭教育：中小学版》2013年第7期。（人大复印报刊《家庭教育导读》全文转载,2014年02期）

5.尹达：《小升初，公办还是民办》，《家庭教育：中小学版》2013年第9期。

6.尹达：《对“翻转课堂”的再认识》，《当代教育与文化》2014年第2期。

7.尹达、田建荣：《坚守与突围:中日韩对多元化招生机制的探索》，《重庆高教研究》,2014年第2期。

8.尹达:《初中毕业，该如何择校》，《家庭教育：中小学版》2014年第4期。

9.尹达、田建荣：《基于云计算的PBL教学法与“翻转课堂”的融合实施模型》，《基础教育》2014年第4期。

10.尹达：《中学生考试心理问题解决方案》，《家庭教育：中小学版》2014年第7期。(人大复印报刊《家庭教育导读》全文转载， 2014年12期)

11.尹达、田建荣：《课堂生态系统动态平衡机制研究》，《教育理论与实践》2014年第20期。

12.尹达：《美国“RAFT”母语写作程式的内涵、教学策略及启示》，《教学与管理》2014年第8期。 (人大复印报刊《初中语文教与学》全文转载， 2014年第10期)

13.尹达：《基于生态系统理论的“翻转课堂”本土化探究》，《教育与教学研究》2014年第9期。

14.尹达、田建荣：《学校教育系统师生协商性共生合作平衡机制》，《绵阳师范学院学报》2014年第10期。

15.尹达：《主体协同教学:内涵、策略与价值》，《天津师范大学学报(基础教育版)》2014年第4期。

16.尹达：《“翻转课堂”中国化:微课程问题系统化脚本设计》，《内江师范学院学报》2014年第11期。

17.尹达：《主体适合教学:内涵、策略与价值》，《教学研究》2014年第6期。

18.尹达：《课堂教学自我诊断:教师专业发展的核心能力》，《基础教育》2014年第6期。

19.尹达：《课堂教学诊断研究总结与展望》，《教师教育学报》2014年第6期。

20.尹达：《“翻转课堂”本土化生态教学自我诊断探析》，《广东广播电视大学学报》2014年第6期。

21.尹达：《生态系统健康理论视角下的课堂教学自我诊断》，《现代中小学教育》2015年第1期。

22.尹达：《教育治理现代化:理论依据、内涵特点及体系建构》，《重庆高教研究》2015年第1期。

23.尹达：《高中语文课堂教学诊断标准化策略》，《教学研究》2015年第1期。

24.尹达：《课堂焦点问题自我诊断与治疗:本质、内容与步骤》，《基础教育》2015年第1期。

25.尹达：《发展性教学评价:师生共同发展的有效途径》，《华北电力大学学报(社会科学版)》2015年第1期。

26.尹达：《教学诊断思维的内涵、价值与策》，《天津市教科院学报》2015年第1期。

27.尹达：《论联考取消后的高校自主招生考录趋势》，《考试研究》2015年第2期。

28.尹达：《生态化作文教学:内涵、策略及保障机制》，《中小学教师培训》2015年第4期。

29.尹达：《美国高中母语写作能力表现标准及启示》，《天津师范大学学报(基础教育版)》2015年第2期。

30.尹达：《“慕课现象”的本质阐释、现实反思与未来展望》，《电化教育研究》2015年第5期。

31.田建荣、尹达：《我国文理分科长期存在的原因探析》，《河北师范大学学报(教育科学版)》2015年第3期。

32.尹达：《社会主义教育生态核心价值观及培育途径》，《江苏第二师范学院学报》2015年第5期。

33.尹达：《行动学习及其在高中学科教学中的应用》，《集宁师范学院学报》2015年第2期。

34.尹达：《国外课堂教学诊断研究述评》，《世界教育信息》,2015年第12期。

35.尹达：《论现代高校创新创业教育教学运行质态选择》，《新疆广播电视大学学报》2015年第2期。

36.尹达、田建荣：《我国招考制度改革的历史延续、国外借鉴与现实反思》，《考试研究》2015年第4期。

37.尹达、田建荣：《通达翻转学习:慕课时代翻转课堂新模式》，《当代教育与文化》2015年第4期。

38.尹达：《课堂教学诊断:铸造现代校本教研新景观》，《教学与管理》2015年第8期。

39.尹达：《课堂教学诊断研究的理论依据及应用启示》，《现代教育论丛》2015年第4期。

40.高丽、尹达、杨建华：《梦想引领成长,爱心铸就辉煌——一位优秀教师的专业发展之路》，《中国专业学位教学案例中心》2015年(案例入库号：201504510052)。

41.尹达：《欧美主要国家招考制度比较与现实反思》，《世界教育信息》2015年第16期。

42.尹达：《课堂焦点解决短程治疗:内涵、原则与策略》，《聊城大学学报(社会科学版)》2015年第5期。

43.尹达：《论卢梭“博爱”青年教育观及其实现路径》，《青少年学刊》2015年第5期。

44.尹达：《主体教学诊断学力的内涵、原则及策略》，《教师教育学报》2015年第5期。

45.尹达、徐凤：《高等教育现代化:本质内涵、时代特征与实现路径》，《山东高等教育》2015年第11期。

46.尹达、田建荣：《自主招生新规背景下的高中创新人才培养体系的构建》，《教育理论与实践》2015年第11期。

47.尹达：《论地方性教育智库建设的四大核心问题》，《基础教育》2015年第6期。

48.尹达：《论现代课堂教学诊断运行机制选择》，《中小学教师培训》2015年第12期。

49.尹达：《课堂教学诊断:“后新课改”时代课堂的有效干预行动》，《上海教育评估研究》2015年第6期。

50.尹达：《论教学诊断师的职业内涵、专业素养与作业策略》，《天津师范大学学报(基础教育版)》2016年第1期。

51.尹达：《课堂文化诊断探析》，《教育导刊》2016第2期。

52.尹达：《“互联网+”时代课堂信息生态场运行质态选择》，《现代教育管理》2016年第2期。

53.尹达、李焕霞：《论现代课堂教学诊断体系运行质态选择》，《教学研究》2016年第2期。

54.尹达：《论教师问题发现学力的培养策略》，《中小学教师培训》2016年第4期。

55.尹达：《论我国“后新课改”时代的战略选择》，《聊城大学学报(社会科学版)》2016年第2期。

56.尹达：《论慕课背景下的现代教育生态选择》，《高等理科教育》2016年第2期。

57.尹达、田建荣：《我国基础教育学校章程:历史沿革、现实反思与改进策略》，《现代教育管理》2016年第5期。（人大复印报刊《中小学学校管理》全文转载，2016年第12期）

58.尹达：《论教师问题解决学力的培养策略》，《伊犁师范学院学报(社会科学版)》2016年第2期。

59.田建荣、尹达：《论我国“后新课改”时代的学习革命》，《当代教师教育》2016年第2期。

60.尹达、申大魁：《论高校“双一流”建设的思想理念》，《黑龙江高教研究》2016年第8期。

61.尹达、韩秀婷、申大魁：《英德美加远程高等教育运行质态及启示》，《上海教育评估研究》2016年第4期。

62.田建荣、尹达：《基于创新驱动的高校课堂改革路径》，《深圳大学学报(人文社会科学版)》，2016年第6期。

63.田建荣、尹达：《基于分类的考试理念:内涵、原则与策略》，《教育与考试》2016年第6期。

64.尹达：《孩子考试时总是粗心马虎，怎么办》，《家庭教育：中小学版》2017年第1期。

65.尹达：《本来会做的题目考试时却做不出，怎么办》，《家庭教育：中小学版》2017年第1期。

66.尹达：《课堂教学自我诊断:实施过程、操作模型与实用技术》，《中小学教师培训》2017年第2期。

67.尹达：《论罗伯特议事规则及其在教学会诊中的应用》，《教师教育论坛》2017年第2期。

68.尹达：《论阴阳五行学说及其在现代教学中的应用》，《聊城大学学报(社会科学版)》2017年第2期。

69.尹达：《孩子做练习的三大误区及解决策略》，《家庭教育：中小学版》2017年第3期。

70.尹达：《孩子听课五大问题解决策略》，《家庭教育：中小学版》2017年第5期。

71.尹达：《“新高考”的价值取向、现实挑战与路径选择》，《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2017年第4期。

72.尹达、田建荣：《核心素养的人学向度、价值维度与运行应度》，《宁夏社会科学》2017年第6期。

73.尹达：《孩子作业五大问题解决策略》，《家庭教育：中小学版》2017年第9期。

74.张地容、尹达：《卢梭有用教育观及其价值》，《中学政治教学参考》2017年第11期。

75.尹达、田建荣：《全景敞视主义视域下的当代高中教育生态之批判》，《现代基础教育研究》2017年第4期。

76.尹达：《新时代语文教学诊断活动的现实选择》，《语文建设》2018年第1期。

77.尹达：《教学诊断:新时代语文教学的护航者》，《学语文》2018年第1期。

78.尹达：《高考语文命题的客观规律与路径选择》，《语文建设》2018年第2期

79.陈理宣、尹达：《新时代青少年道德教育的困境和超越》，《课程.教材.教法》2018年第4期。（人大复印报刊《教育学文摘》转载主体内容，2018年第3期；《新华文摘》转载“论点摘编”，2018年第17期）

80.田建荣、尹达：《立足教育新时代，发展新时代教育》，中国社会科学网2018年4月14日。

81.田建荣、尹达：《中国高等教育的时代变革：从规模扩张到内涵提升》，中国社会科学网2018年6月13日。

82.尹达、陈理宣：《新时代普通高中转型发展的中国选择》，《现代基础教育研究》2018年第3期。

83.尹达、田建荣：《语文核心素养循证教学:内涵、特点与原则》，《语文建设》2018年第12期。

84.张地容、何倩、尹达：《基于成人学习的有效校本教研新途径》，《教学与管理》2019年第1期。

85.尹达：《新时代教育博士人才培养的五大关键问题》，《聊城大学学报（社科版）》2019年第4期。

86.尹达、田建荣：《普通高中转型发展的理念创新与循证实践》，《教学与管理》2019年第8期。(人大复印报刊《中小学学校管理》全文转载， 2019年第10期)

87.尹达：《“新高考”时代选课系统的设计与构建》，《沈阳大学学报（社会科学版）》，2019年第12期。

88.尹达：《古代阴阳五行学说及其现代教育价值》，《临沂大学学报》（社会科学版）2020年第1期。

89.尹达、陈理宣：《我国高考现代化2035:从考试大国到考试强国》，《中国考试》2020年第2期。

90.尹达、田建荣：《“新自主招生”时代基础学科拔尖人才的培养策略》，《井冈山大学学报(社会科学版)》，2020年第3期。

91.尹达：《明清八股文及其对作文教学的启示》，《遵义师范学院学报》2020年第4期。

92. 尹达、刘立忠：《高考作文大概念核心命意写作新形态》，《教学与管理》2020年第5期。

93.尹达：《论“新高考”对普通高中教育改革的影响路径》，《教育理论与实践》,2020年第7期。

94.尹达、田建荣：《高考综合改革循证实践的路径选择》，《教学与管理》，2021年第4期。

95.尹达：《我国高考制度的百年探索与基本规律》，《中国社会科学报》， 2021年6月28日第5版。

96.尹达：《新高考背景下核心素养循证教学的实践路径》，《教育理论与实践》，2021年第9期。

97.尹达、田建荣：《统筹推进高考综合改革和普通高中改革的循证路径》，《教学与管理》，2021年第10期。

98.尹达：《从大概念到核心概念：高中语文大单元教学的循证路径》，《教学与管理》，2023年第12期。

专著教材

1.尹达 主编：《作文经典教程》分册，甘肃教育出版社，2012年。

2.尹达 主编：《高中新课程同步导学案·语文》，云南教育出版社，2013年。

3.尹达 主编：《非常学案·高中语文》，山东人民出版社，2014年。

4.尹达 主编：《高中语文阅读》，山东人民出版社，2016年。

5.田建荣、尹达 著：《高考分类考试与普通高中转型发展》，人民出版社，2021年。

6.尹达 著：《教学诊断论》，安徽师范大学出版社，2021年。

7.尹达 主编：劳动教育，四川科学技术出版社，2022年

8.尹达 著：《高考循证改革论》，高等教育出版社，2023年。

9.尹达 主编：《普通高校专升本考试新形态教材 大学语文》，高等教育出版社，2023年。

研究项目

1.主持：山东省教学研究重点课题“全纳教育教学策略行动研究”（课题编号：2014ZD0089。已结题）

2.主持：安徽省科技创新战略与软科学项目“安徽省中小学生科技素养培育研究”（项目编号：1706a02020027。已结题）

3.主持：安徽师范大学2018年度博士科研启动基金项目“汉语言文学专业本科师范生实践教学诊断研究”(立项编号：2018XJJ03。在研)

4.主持：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高考综合改革循证实践路径研究”（课题批准号：DHA190379。已结题）

5.主持：安徽省教育科学项目2019年度一般课题“新高考背景下普通高中教学治理循证实践研究”（项目编号：JK19135。已结题）

6.主持：安徽师范大学2020年质量工程项目支持疫情防控期间线上教学重大教学改革研究项目“高校线上教学治理现代化循证实践研究”（项目编号：xsjx2020001。在研）

7.主持：安徽省哲学社会科学规划2021年度重点项目“安徽省高考综合改革的循证决策与实践研究”（项目编号：AHSKZ2021D12。在研）

8.主持：安徽省2022年度新时代育人质量工程项目（研究生教育）省级研究生专业学位学科教学（语文）教学案例库（立项编号：2022zyxwjxalk031。在研）

获奖情况

（一）教科研获奖

1.2007年7月,《后进生转化之研究》（翟丁坤、尹达）获山东省中小学教科研优秀成果一等奖，山东省教科所、山东教育学会。

2.2009年7月,《高三中等生心理状况调查分析与对策》获山东省中小学教科研优秀成果二等奖，山东省教科所。

3.2009年11月，《心理学视角下的高中语文课外阅读教学刍议》获中国教育学会第22届年会优秀论文三等奖，中国教育学会。

4.2010年7月，《新形势下高中生学习效能调查研究》（论文）获山东省中小学教科研优秀成果二等奖，山东省教科所。

5.2010年10月，执教《烛之武退秦师》获“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例一等奖（指导教师：韩宁、郝宪伟），教育部基础教育课程教材发展中心。

6.2011年7月，《中学生学业情绪对学业成就的影响》（研究报告）获山东省中小学教科研优秀成果一等奖，山东省教科所。

7.2011年8月，《课外阅读教学的优效引导》获聊城市第十七次社会科学优秀成果三等奖，聊城市社会科学优秀成果奖评委会。

8.2012年2月，《“八步教学法”课堂教学模式研究与实践》获山东省省级教学成果奖（中等以下教育）三等奖，山东省省级教学成果奖评委会。

9.2012年6月，《作文经典教程》（专著）获山东省中小学教科研优秀成果一等奖，山东省教科所。

10.2012年12月，《作文经典教程》（专著）获山东省教育科研优秀成果三等奖，山东省教育厅。

11.2013年8月，《关于聊城市教育教学改革的调研报告》获山东省教育系统优秀调研成果三等奖，山东省教育厅。

12.2013年11月，《实施素质教育，实现跨越赶超》获聊城市“我为跨越赶超献计策”优秀建议奖，以《领导参考》(聊城社会科学成果要报)的形式报送市委、市政府及有关部门供决策参考，聊城市社科联。

13.2015年7月，执教《我有一个梦想》获第三届全国微课程大赛一等奖，中国教育学会。

14.2015年7月，《课堂教学自我诊断：教师专业发展的核心能力》获聊城市第二十一次社会科学优秀成果奖二等奖，聊城市社会科学优秀成果奖评委会。

15.2016年8月，《“慕课现象”的本质阐释、现实反思与未来展望》获聊城市第二十二次社会科学优秀成果奖三等奖，聊城市社会科学优秀成果奖评委会。

16.2017年7月，《我国基础教育学校章程：历史沿革、现实反思与改进策略》（尹达、田建荣）获聊城市第二十三次社会科学优秀成果奖二等奖，聊城市社会科学优秀成果奖评委会。

（二）其他获奖

1.2010年6月，第五届中国中学生作文大赛（山东赛区）二等奖优秀指导教师，山东省教育社。

2.2010年8月，第五届全国中小学生创新作文优秀指导教师称号，北京大学语文教育研究所、北京大学中文系等。

3.2010年9月，首届全国优秀语文教师称号，教育部语言文字应用管理司指导、国家语言文字工作委员会语言文字报社主办。

4.2010年12月，第六届全国优秀班主任称号，中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会等。

5.2011年7月，第六届中国中学生作文大赛（山东赛区）二等奖优秀指导教师，山东省教育社。

6.2012年6月，全国校园感恩书信大赛优秀指导教师称号，教育部语言文字应用管理司指导、国家语委语言文字报刊社主办。

7.2012年7月，聊城市第五次社会科学新秀奖，聊城市社会科学优秀成果奖评委会。

8.2012年7月，第七届中国中学生作文大赛（山东赛区）二等奖优秀指导教师，山东省教育社。

9.2012年8月，2012年北京大学手拉手立志成才全国作文大赛一等奖优秀辅导教师，北京大学教育与人力资源研究所、北京大学青少年素质教育与才能培养课题组等。

10.2013年3月，2012年度山东省心理健康教育先进个人，山东省心理健康教育研究会。

11.2013年12月，2013年度陕西师大研究生学术分论坛优秀报告人，陕西师范大学研究生会、陕西师范大学研究生院(研工部)。

12. 2015年5月，第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛一等奖写作指导教师，共青团中央委员会学校部、中国语文报刊协会等。

13.2016年5月，第十八届“语文报杯”全国中学生作文大赛一等奖写作指导教师，共青团中央委员会学校部、中国语文报刊协会等。

14.2016年6月，第四届全国中小学生语文素养大赛初赛高中组优秀指导教师称号，全国中小学生语文素养大赛山东省组委会。

15. 2016年12月，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛一等奖写作指导教师，共青团中央委员会学校部、中国语文报刊协会等。

16.2016年12月，2016年度博士研究生国家奖学金，教育部。

17.2018年11月，第九届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛优秀指导教师称号，安徽省教育厅。

18.2022年9月，“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛二等奖指导教师。

19.2022年12月，第十一届"华文"高校师范生教学技能线上测试教学教学技能一等奖指导教师。

电子邮箱：yinda@163.com