11月4日下午14：30，安徽师范大学文学院“语言学沙龙”第101期讲座在花津校区文典楼F313如期举行。北京语言大学语言科学院研究员，博士研究生导师，博士后合作导师，《语言教学与研究》编辑部主任，海外志愿者/公派教师选拔考试考官、培训专家李先银教授，应邀为文学院师生带来了题为“汉语的互动语言学研究：进展与思考”的精彩报告。讲座由潘晓军老师主持，文学院语言学科部分教师以及在校语言学专业硕、博士研究生四十余人聆听了本次讲座。

讲座伊始，潘晓军老师简要介绍了李先银教授的学术成就，并对他的到来表示欢迎。讲座在热烈的掌声中正式开始，李先银教授从互动语言学的兴起讲起，梳理了互动语言学作为研究理论与研究方法的产生过程，强调语言形式与非语言形式的互动都是互动语言学的研究对象，互动语言学的语言观就是“语言为互动而生，为互动所造”。

接着，李先银教授从研究传统、研究路径和研究领域三方面介绍了汉语互动语言学的研究情况。从研究传统来看，传统的汉语研究有明显的书面语偏向，汉语口语尤其是自然口语的研究较为少见；从研究路径来看，汉语互动语言学的研究路径分两条，一是从互动行为出发观察语言资源的征调，二是从语言资源出发关照互动行为的实现和浮现；从研究领域来看，话轮构建、序列组织、立场表达、韵律语法、多模态语法、在线产出研究（对话中的时间管理）等都可以纳入到互动语言学的考察范围。

最后，李先银教授分享了近期从自然口语角度对“你知道吗”进行考察的成果，指出“你知道吗”在故事的开端到进展部分主要起到共识化的作用，而在故事进展到高潮部分主要起到共情化的作用。