教工之家
品人文,育英才,创书香模范之家!
当前位置: 教工首页 >> 导师介绍 >> 正文

饶宏泉副教授

发布时间:2018-07-10

饶宏泉,男,1981年出生,安徽祁门人,博士,副教授,硕士生导师,安徽省语言学会理事。研究方向为汉语篇章语法和互动语言学。

 

学习工作经历:

 

1998.9 - 2002.7   安徽师范大学文学院(学士);

 

2002.9 - 2005.7   安徽师范大学文学院(硕士);

 

2008.9 – 2012.6   华中师范大学文学院(博士);

 

2002.7 - 至 今   任职于安徽师范大学文学院;

 

2009.7 - 2009.12  香港浸会大学外国语言文学系,访问学者;

 

2016.11-2017.3,台湾政治大学语言学研究所,访问学者

 

教学课程:《语言学概论》、《现代汉语》、《语言文字运用》、《教学测试与评估》、《语言学导论》、《语用学》等。

 

主持科研项目:

 

1、2016年安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“互动语言学视角的时间参照研究”;

 

2、2015年国家语委重点项目“国产动画片的语言暴力问题调查及对策研究”;

 

3、2012年国家社科基金青年项目“篇章时间推进的模式和变异研究”;

 

4、2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目“影响篇章时间推进的多因素分析”;

 

5、2010年安徽省教育厅高校优秀青年人才基金项目“名量、动量与时量的类型学研究”。

 

近年发表论文:

 

1、从时间推进看时间词语的篇章功能,《汉语学报》2018年第1期

 

2、从篇章时间推进看句末“了”的时体属性,《汉语学习》2018年第3期

 

3、话语互动中“V过”的功能研究,《世界汉语教学》2017年第3期

 

4、叙事学视角下句末“了”的篇章功能研究,《汉语学习》2016年第6期

 

5、参照时间规则与体标记“着”的篇章功能,《世界汉语教学》2015年第1期;

 

6、篇章时间推进的相关研究综述,《华文教学与研究》2015年第1期;

 

7、从时间推进的三个层面看体标记“了”的篇章功能,《语言科学》2012年第4期;

 

8、构式“怎么个X法”的特征解析及其固化过程,《汉语学习》2012年第6期;

 

9、量词的性质和数量表达的核心,《安徽师范大学学报》2012年第1期;

 

10、汉语方言三种体标记的共用分布与特征互动,《语言研究》2011年第3期;

 

11、基于汉语的时间推进分析框架,《华文教学与研究》2011年第2期;

 

12、网络流行语的娱乐化修辞传播,《唐山学院学报》2011年第4期;

 

13、“曹客”:一种截搭式客族词,《语文月刊》2011年第2期;

 

14、时量成分语序变化的动因分析,《安徽师范大学学报》2009年第5期。

 

获奖情况:

 

1、2008、2010、2011年度文学院“最受学生欢迎的青年教师”;

 

2、2012年安徽师范大学第二届“青年教师教学基本功大赛”一等奖;

 

3、2013年安徽省“教坛新秀”。

 

4、 2015年“当代语言学理论的教学转化与应用”荣获安徽省教学成果奖三等奖

 

电子信箱:hongquanrao@126.com

Copyright@2016 School of Liberal Arts,AHNU 版权所有:文学院
中国·安徽·芜湖 安徽师范大学 邮编:241003
信箱:sxzx2633@mail.ahnu.edu.cn 电话(传真):86-0553-5910500
自2016年9月1日起,您是第15644位访问者