行而不辍，履践致远。为了把握在《红楼梦》教学过程中整本书阅读的相关问题，促进学生对《红楼梦》的整体性理解，提升大学生对中学生阅读《红楼梦》的思考。文学院于5月22日上午在线上开展“从人物分析谈《红楼梦》整本书阅读的整体性”的主题讲座。本次讲座邀请了上海师范大学中文系教授、中国红楼梦学会副会长詹丹担任主讲人，由文学院外聘导师郭惠宇主持，文学院20级全体学生到场聆听。

詹丹教授着重强调了“人物片段分析的提升”对于把握《红楼梦》整本书阅读的重要性，其中包括思考旁批和阅读提示等内容。詹教授主要列举了九年级课文“刘姥姥进大观园”的经典片段，站在高中整本书阅读的角度，向大家分析了其中凤姐和鸳鸯作为“导演”的有意策划，刘姥姥作为“主角”的滑稽搞笑，通过雅与俗、庄与谐的对比营造出喜剧效果。

据此，詹丹教授引出了反讽式段落对整体式思考的特殊性，深层次地剖析了该段中“冷美人”薛宝钗的“笑与不笑”“写与不写”的矛盾冲突。最后詹教授告诉大家要把握好“构想与现实”“局部与整体”两方面的矛盾统一，同时也留下了余论，期待更多的学者对隐含的情与礼、真与假进行探索。

本次讲座观点独特新颖、思想深邃，有利于增加广大学生对于《红楼梦》整体阅读的兴趣和对其整体性的深度思考，为大家打开了《红楼梦》研究的一扇窗，展现了一个奇妙绚丽的红学世界。（图/文 陈成）