11月5日下午，“学海导航”系列讲座第175期“文本三昧——漫谈古典文学欣赏”在敬文报告厅如期开讲。文学院教授刘运好应邀为文学院师生带来人文读书方法的讲解，李伟教授、陈骁老师以及2018级汉语言文学、汉语国际教育专业学子们到场聆听。讲座由文学院副院长俞晓红主持。

讲座伊始，刘运好老师以“阅读古代文学作品首先涉及的一个核心问题就是欣赏”这一观点导入主题，对古典文学解读的意义、语境的三种形式、文题的情感暗示、意象的文化阐释、文情的综合考虑以及艺术的深层关照六个方面进行深刻阐述。刘老师首先指出，文学解读是一种深层次的审美欣赏，并从素质与精神两个层面对文学欣赏进行解说。“艺术要生活化，生活要艺术化”，刘老师谈到，文学欣赏是在精神家园的栖息中使人生极大的艺术化。在具体分析如何欣赏文学作品时，刘老师围绕语言的语境义和语言的文化义展开叙述，他指出文学语言是一种情感语言，其意义的解读可能因人、因环境不同而不同，并强调其取决于心理、语义、空白三种语境。对于文题的情感暗示，刘老师以《诗经》、《少年行》为例，展示了文题语言的概念义、语境义以及文化义的指向与暗示。他追根溯源，告诉同学们在进行文学解读时，不仅要理解贯穿于意象的文化意义，还要从整体印象入手，纵横比较，深层观照以抓住作品的艺术特点。最后，刘运好教授以两首佛偈的启示做结尾，总结从自觉到自由的审美过程。 刘运好教授的讲座以欣赏古典文学为基础，高屋建瓴、视野广阔，风趣幽默的语言、乐观积极的心态、激昂饱满的热情为讲座添上了浓墨重彩的一笔。讲座结束后，他与在座学子展开精彩互动，悉心为同学们答疑解惑。最后，刘老师赠与同学们一句话：“要确定一个目标，并且不断地为之奋斗，唯有这样，才能创造你们未来的辉煌。”

李伟教授为本次讲座作总结。他表示，刘老师思辨严密、博闻强记，向同学们展示了鲜活的文学理论，令在场学子受益匪浅；他勉励同学们以积极乐观的心态投入到今后的专业学习中，促进自身文学欣赏能力的提升。（新闻部 汪蕊 李明珠 徐帆）