促进专业指导，把握教学方向。12月10日晚7点，文学院“名师导教”第五讲在花津校区行知楼2050103教室开讲。湖北省中学语文特级教师、华中师大特聘教授、全国中语会教改课题专家指导委员会主任委员、全国中语会单元教学中心理事、国家级骨干教师培训班导师，“学长式教学”的创始人胡明道受邀带来题为“教师专业化发展”的精彩讲座。讲座由文学院副院长俞晓红主持，一百余名学生到场聆听。

胡明道老师以亲切的问候拉近与在场师生的距离，活跃全场气氛，抓住“专业化”和“发展”这两个关键词引出开讲内容，详细介绍“教师专业化发展”这一理念提出的背景，胡老师认为，教育改革的时代趋势呼唤教师专业化，新课程的发展急需一批具备专业化水准的教师队伍；教师应从“体力”、“智力”、“情绪”和“伦理”四个层面培养学生的综合素质，达成“教育”，以促进完整、均衡的生命体。胡老师对“教师专业化发展”的内涵作了全方位的解读：它包含四个基本理念，即“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”；三个维度，即“专业理念与师德、专业知识、专业能力”；九个命题，即“性质、重心、前提、关键、保证、过程、途径、借力、目标”，达成批判型、反思型、研究型的教师发展目标；四个阶梯，即“站住脚、站稳脚、迈大步、出成果”，构建属于自己的理念，在探索和反思中促进教师自身的进步。

胡老师还对教师专业化发展的途径和策略作了指点，提出“读、借、研、练、观、评、思、书”八字诀，要求未来的教师应研读教育理论，借鉴成功案例；申报课题研究，在疑惑探源中发现将教学规律；多进行课堂实战演练、实地考察、展开互学互评；并积极自主反思、书写集结成文。最后，胡老师以“且行且思且珍惜，做优秀的人民教师”两句结束报告。

胡老师贡献了智慧，展示了才华，诠释了终身学习的理念。报告会场秩序井然，在座师生专心听讲、认真记录，都为胡老师对经典教学案例的精彩分析所折服。副院长俞晓红作了简要的点评，认为胡老师的报告内容专业，解读准确，信息量大，传递了诸多正能量；描述形象，有效呈现了语文课堂教学的相关场景，极具表现力和感染力；表达动听，简洁流畅，声情并茂，娓娓道来，令人不倦；精神丰厚，给现场的所有听众以方法论的教育、生命观教育和价值观教育。

通过本次讲座，让学生更深刻地理解了教师专业化发展的重要性，进一步强化了师范生重视专业素质培养、锤炼教学技能的意识，以更好地向优秀的教师专业化发展的目标迈进。[2013级 卓越班 徐娟]