2017年7月29日，本刊举办的2018年高考语文研讨会在芜湖市铁山宾馆召开，来自省内外示范高中的40多名教师参加了此次会议。

《学语文》主编李平教授致开幕词。他首先回顾了《学语文》杂志社召开高考语文研讨会十多年的历史，认为杂志社连续十余年举办的高考语文研讨会是有价值有影响的；接着引用多个典故说明高校老师的科研活动与中学语文教育是相通的，学校的教书育人活动与国家的考试选拔人才活动也是相辅相成的。安徽师范大学文学院院长储泰松教授致欢迎词，感谢与会者多年来对《学语文》的大力支持，并恳请大家为《学语文》提供办刊思路，提供支持。开幕式由《学语文》副主编崔达送教授主持。

研讨会分两个阶段进行，先是专题报告，后为个人发言。华东师范大学第二附属中学肖家芸老师所做专题报告为《理性为本 思辨引领——2017年高考作文选评》。他认为全国一卷、二卷代表了高考的方向，作文体现了三个“变与不变”：取材上，由过去思辨相对定向的多头事件叙述材料，转为完全开放的多类事物术语材料，思辨能力考查更加深入；切入上，由赞成既定性哪一说及其理由的义理阐述，转为建构性自我创设介绍或情境的描述，思辨能力体现更加丰富；表达上，由规定角色转为主人公姿态与读者意识及其话语方式的综合考量，考查思辨维度更加全面。总之，得高考作文之优，利器在思辨。安徽师范大学附属中学严景东老师做了第二场专题报告，他综合分析了2017年高考语文试卷，认为今年的高考语文试卷让我们切实感受到语文的核心素养，感受到语文是指向未来的关键能力和必备品质。语文考试重在文化的传承与审美的修养，而淡化纯应试的技巧，但也并非不讲究应试策略和逻辑。同时，他也指出了2017年高考语文试卷的瑕疵。

个人发言阶段，来自各地中学的8位代表谈了自己的教学经验和看法。淮北师范大学附属实验中学王翠霞老师介绍了自己作文教学的作法：要求学生写随笔，与学生进行笔聊；让学生遇事沿着时间、空间和逻辑的坐标系进行思考以拓展思维；重视过程性写作。芜湖市一中李先虎老师介绍了备考的“变”与“稳”，强调从考试说明，从过去的试卷中找到复习的根据。芜湖市十二中张晋老师给大家分享了其教学团队的思考，认为2017年语文高考暗示了“和合之美，化育之道”，从而给整体高中语文教学以启发。砀山中学陈清华老师谈到实用类文体的重要性及其教学问题，认为备考要从高一开始，让学生从高一就呼吸高考的气息。肥西中学解金柱老师认为全国一卷、二卷的试题基本结构会稳定三至五年，2018年的考点会有变化，阅读小说、散文宜兼顾。舒城中学姚益刚老师认为备考要有序有效，先要研究考纲、考试说明，比较、关注细微变化，其次做到有序推进。霍邱中学陈士同老师认为，教语文的人必须读书，也要让学生去读，要求学生每星期写3000至5000字的读书笔记，鼓励学生参加各级作文比赛，老师与学生同堂作文。庐江中学张小平老师认为2018年的《徽典1号》变化比较大，更加实用；语文复习要研究考试说明，把思维训练放在首位，贯穿始终。

研讨会专题报告和个人发言由《学语文》副主编张勇教授主持。《学语文》副主编崔达送教授致闭幕词，他认为这次研讨会简短又紧凑，有理论，有方法，有实践，有成果。《学语文》杂志社举办的高考语文研讨会是一种精神产品，一种提升，一种友谊，一种拓展。

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